与正常学校不同的是，一排排临时搭建的板房，就是学生们上学的课堂。尽管这所学校还没有复课，但附近得知消息的孩子们却急切地拥到这里。

　　诚栋抗震希望小学将一间临时板房设成图书室，因为学校没有复课，所以孩子们都喜欢聚集在这里一起看书。这里的图书都是震后慈善人士捐赠的崭新图书。图书室的一角还有象棋、军棋。

　　在遵道中学上初一的14岁女孩冯阳是一个爱读书的孩子。提到心爱的书，她说起了自己的父亲：“地震后，家里的房子成了废墟，自己爱读的书全被压到了废墟里，爸爸见我没书看很烦闷，就跑到废墟里，冒着可能被压的危险扒出了6本书。”

　　“你现在就回到学校里，不害怕余震吗？”记者问冯阳，小姑娘坚定地回答：“为了上学，我什么也不怕！”

　　对于遵道镇的孩子们，地震当天的可怕情景至今让他们记忆犹新。

　　12岁的女孩谭靓文上小学六年级，她告诉记者，她的教室在学校教学楼的二楼，地震后，袁朝安等几位老师不顾自己的安危，又重上快要倒塌的二楼，把几名没跑下来的同学背了下来，所以自己的同学都没有出事。

　　“我来学校，就是想尽快看到我的老师和同学。”谭靓文说，与老师、同学们在一起，感到很安全，也不寂寞。听说新成立的希望小学开始报名，她这两天就一直呆在学校里。

　　遵道镇中心小学廖怡和表弟翟静豪的家距离学校挺远，要走将近半个小时的路，但是从14日起，他们姐弟俩每天都要赶到学校看一看有没有复课。当他们得知学校接受附近孩子报名时，第一个便报上了名。

　　在这所希望小学的另一间板房教室内，来自唐山市的心理辅导教师正在给40多名初中的孩子上课，“团结，胜利，我们会更好！”教室里爆发出孩子们的呼声。

　　室内课程结束后，老师又把孩子们带到了教室外的空地上，让所有的孩子手拉手围成了一个大圆圈，然后让一名孩子站在圆圈里，向圈外冲。里面的孩子冲到一处，那一处手拉手的孩子就紧密地聚在一起。

　　心理辅导老师说，可以通过这个游戏使他们树立信心。

　　4岁时经历过唐山大地震成为孤儿、来自唐山的心理辅导老师王忠表示，尽快让这些孩子重返校园，是对他们心理创伤的最好治疗。